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1、量化“單位”一周

? ? 具體到每周各科復習到哪些知識點做哪些題就可以了，不必細化到每天，也不必將每個小時填滿，一是每天很可能會有新的問題要解決，二是在這種十分忙碌的狀態下，很難準確地估算每天完成的量有多少，不妨以周為單位，靈活一些。

2、制定科目復習順序

? ? 根據個人情況和各科目的難易程度，制定科目的復習順序。可以從易到難，也可根據自己的喜好和自信程度進行排序。建議盡量均衡分配時間，避免一門科目花費過多時間和精力，導致其他科目復習不充分。

3、多種學習方式結合

? ? 復習過程中，要采取多種方式方法相結合，來提高學習效果。可以通過聽課、看書、做題、討論等方式進行學習，盡量避免單一的學習方式。根據自己的學習習慣和喜好選擇適合自己的學習方式。

4、針對性做題

? ? 在復習過程中，通過做題可以檢驗自己對知識點的掌握程度，找出不足之處來提升。考試前多做一些模擬題，熟悉考試題型和出題規律，加強對重點知識的理解。

5、預期目標

? ? 所指目標并非完成多少套試卷達到多少分，而是做過、總結過的同類問題都不會再錯。對于某一類型的題，解題方法更加豐富，對時間的把握。自己去感受復習的效果，可以為日后的考試作為參考。

1、回歸教學本質

? ? 一是，回歸課本教材，認真做好教材研究、錯題回顧等工作。

? ? 二是，回歸課標，認真研究高考真題，研究各學科課程標準，思考今年高考試題的走向；集體精心打磨后期試題，強調試題的篩選、改編。

2、復習策略

? ? 制定切實有效的復習計劃，確定詳細的復習內容，結合以往期末試卷，從形式與內容上相一致；

? ? 狠抓基礎，讓每一位學生掌握好，爭取在基礎知識上不失分、不丟分；

? ? 因材施教，對不同層次的學生采取不同的方法，優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要個別輔導；

? ? 加強學生學習習慣的培養，如審題、讀題檢查等習慣。

1、注意睡眠

? ? ?充足睡眠很重要，只有休息好，考試狀態才會好，更有精神。午休時，不要在意下一場考試科目，如果利用中午的時間去復習，這樣下午考試會很乏，注意力不集中。

2、穩定情緒

? ? 在快節奏高強度的學習生活中，要調適好自己的情緒，讓情緒處于平穩狀態。要多與自己比，少與同學比，做一個“輸得起”的人，擁有一顆強大的內心。

3、適度鍛煉

? ? 鍛煉有利于釋放壓力，提升學習效率。每天都應當堅持適度的鍛煉，且要保持一定的強度，同時在鍛煉中潛移默化地培養挑戰困難、不輕易服輸的意志。